Conectivismo

 

La teoría conectivista o el conectivismo tiene como norte expandir a través de todos los medios y redes sociales las estrategias y herramientas a fin de que las personas adquieran competencias para conectar distintas fuentes de información que le permitan actualizar de manera permanente su conocimiento con el uso de las nuevas tecnologías, es decir, como lo expresa George Siemens el conectivismo es “Una teoría de aprendizaje para la era digital”.

Al respecto, seguidamente comparto con ustedes un texto de Joanne Keller, publicado en agosto del 2013:

EL CONECTIVISMO... UNA TEORÍA ALTERNATIVA...

La inclusión de la tecnología y la identificación de conexiones como actividades de aprendizaje, empieza a mover a las teorías de aprendizaje hacia la era digital. Ya no es posible experimentar y adquirir personalmente el aprendizaje que necesitamos para actuar. Ahora derivamos nuestra competencia de la formación de conexiones. La construcción del significado y la formación de conexiones entre comunidades especializadas son actividades importantes. La habilidad de reconocer y ajustarse a cambios en los patrones es una actividad de aprendizaje clave. El aprendizaje, como un proceso de auto-organización, requiere que el sistema sea informativamente abierto, esto es, para que los individuos y/u organizaciones sean capaces de clasificar su propia interacción con un ambiente y si se desea puedan cambiar su estructura. La capacidad de formar conexiones entre fuentes de información, para crear así patrones de información útiles, es requerida para aprender en esta nueva era digital.